jueves, 6 de octubre de 2011

CUADERNO DIGITAL " NOTICIAS DEPORTIVAS "


q NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:


“ NOTICIAS DEPORTIVAS”


q CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD


Esta experiencia se ha desarrollado dentro del área de E. Física con los alumnos de 5º y 6º de E. Primaria, durante los meses de marzo y abril de 2011 en una sesión de la semana.


q HERRAMIENTA/S UTILIZADAS WEB 2.0:


* Programa calaméo: http://www.calameo.com/


para crear publicaciones.


* Páginas web de periódicos digitales deportivos.


* Procesador de textos WORD y programa PAINT.


q OBJETIVOS:


* Conocer distintas noticias de diferentes deportes que aparecían en formato papel ( periódicos) como digital ( páginas deportivas en internet)


* Aplicar estrategias de búsqueda de información.


* Ser capaces de extraer las ideas más importantes de una noticia(comprensión escrita) y sintetizarla (expresión escrita).


* Utilizar los recursos TIC (procesador de textos- programa de dibujo) para poder plasmarlo en una plantilla dada por la profesora.


q CONTENIDOS:


* Noticias deportivas en distintos soportes papel y digital.


* Estrategias de búsqueda de información.


* Técnicas de estudio (seleccionar las ideas principales, resumir y redactar en una plantilla dada).


* Utilización procesador de textos Word y programa de dibujo paint.



q AGRUPAMIENTOS:


Al principio por parejas y luego a medida que dominaban los programas, alternado el trabajo individual y las parejas.



q DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:


· La profesora comenta a los alumnos cómo se va a desarrollar la actividad, se van a agrupar por parejas, dándoles la posibilidad de que escojan primero el deporte : fútbol, baloncesto, tenis,…


· A continuación los alumnos buscan la información en los periódicos ( formato papel).




  • Las dos primeras semanas se realizaron las plantillas, escribiendo a mano el título y el resumen, para que fueran acostumbrándose a situarse y a plasmar en papel las ideas principales.


  • Después se utilizaron distintas páginas WEB de periódicos deportivos. Plasmando la información obtenida con el procesador de textos Word y el programa de dibujo Paint, y así se fueran familiarizando con estos programas, por ejemplo utilizar el Wordart para el título, justificar los parrafos,…

· Al final, de su elaboración se realizaba una puesta en común entre todos los alumnos y la profesora: de cómo se había hecho, si el trabajo era un resumen de la noticia, su contenido y presentación.




Con el trabajo realizado se ha creado una publicación con el programa calaméo, cuya dirección es:


http://www.calameo.com/read/0007107229ea3b8e4f10f




q VALORACIÓN :



La actividad ha resultado muy positiva, al participar activamente los alumnos y aprender a realizar una lectura comprensiva de las noticias, seleccionando las ideas principales y plasmándolas en la plantilla ( en la que figuraban sus nombres ).


Así como la satisfacción de ver colgados sus trabajos: en los pasillos y que los demás alumnos los leyesen y en esta publicación de calaméo en Internet.









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Concepción Barriuso.